六年级英语 6AU1《School life》(8) 批改分析
红笔明确错题
1
处（已订正）
内容复核错题
3
处（红笔未批）
涂改自纠
2
处（改后正确）
完成度
100
% · 无留空
本卷为 6AU1《School life》第 8 份（预计用时 20 分钟），阅读理解专题：Ⅰ 社团广告选择 5 题 + Ⅱ 芬兰介绍问答 6 题。整体表现好——信息定位能力强，问答 6 题内容全部切题（It's in the north of Europe、hot and relaxed、Because it is warm 全对）；红笔只错 1 处（Ⅰ-1 every week 应为 every term，已红叉+蓝笔"应D"订正）。问答部分老师红笔尚未批到，按内容复核有 3 处笔头错误：more then（应 than）、Ther's（应 Their）、beautifd（应 beautiful）——又是拼写。
一、判卷结论
| 板块 | 表现 |
|---|---|
| Ⅰ. 阅读选择（社团广告，5 题） | 4/5。Q2 Teachers、Q3 WeChat（联系方式 Li Hao WeChat:andyli_1213）、Q4 it 指代 a new recipe、Q5 EXCEPT do the cooking 全对——细节定位和代词指代都准；Q1 定位错。 |
| Ⅱ. 阅读问答（芬兰介绍，6 题） | 内容 6/6 全部切题，红笔暂未批改。笔头 3 处错误见下表；答 2 more 反复涂改（蓝笔补 more），答 6 先写 Yes, I do. 整句划掉改 I think…（自纠方向正确——How do you like…? 问看法，不能答 Yes/No）。 |
二、错题清单
红笔明确错题（1 处，已订正）
| 题号 | 学生答案 | 正确答案 | 知识点 |
|---|---|---|---|
| Ⅰ-1 | B. every week | D. every term | 细节定位原文"Each term, we read a different Shakespeare play"——每个学期读一部莎士比亚剧。every week 是混淆项，红叉+蓝笔"应D"订正。定位词 chance to act 附近要精读。 |
内容复核错题（红笔未批，3 处）
| 题号 | 学生答案 | 建议 / 知识点 |
|---|---|---|
| Ⅱ-2 How many lakes…? | There are more then 60000 lakes. | more than 60,000——than 表比较，then 表"然后"，两者形近义远。数字 60000 与原文 60,000 一致，内容对；另本行涂改较多（more 写了两遍划掉，蓝笔补写），誊写需一次成型。 |
| Ⅱ-3 Who…like having a sauna with? | Ther's families and friends. | Their families and friends.——their（他们的）物主代词，不能写成 There's/Ther's。答 Who 提问直接给人物短语即可。 |
| Ⅱ-6 How do you like Finland? | I think Finland is a very beautifd country. | beautiful——beautiful 漸丢尾音 ul。句子结构和观点表达（I think…）都对，就差最后拼写。 |
三、涂改自纠记录（改后正确，不计错题）
- Ⅱ-2：more 写了两遍均划掉，蓝笔在上方补写 more——最终句子内容正确，但一处答案涂改三次，书写稳定性仍是老问题。
- Ⅱ-6：先写 "Yes, I do." 整句划掉，改为 "I think Finland is…"——这个自纠非常关键：How do you like…? 是问看法，不能用 Yes/No 回答，说明审题时发现了问题并主动修正。
另：卷面上用蓝笔给 cooking skills、复数等处做了中文注释（"技能"等），主动标注生词是好的阅读习惯，保持。
四、四周提升计划
| 周次 | 重点 | 具体安排 |
|---|---|---|
| 第 1 周 | then / than 终结战 | 口诀"比较用 than，然后才是 then"；more than、better than、less than 各造 2 句 + 10 道填空，错一罚十默写。 |
| 第 2 周 | 容易写错的 20 个词 | beautiful、their/there's、receive、beginning、activities、safety 等本周期错词汇总成"黑名单"，每天 5 个抄+默，隔天回测。 |
| 第 3 周 | 问答句书写规范 | 答句先想好主语（They/Their/Because…）再动笔；写完回读一遍检查首词。练 10 组 Wh- 问答，要求零涂改。 |
| 第 4 周 | 阅读细节题专项 | every day/week/month/term 这类频率词对比是常设混淆项；练 2 篇广告类阅读，训练"回原文划定位句"的习惯——本卷 Q1 就是没划原文导致的。 |
五、原始试卷
试卷第 1 页：社团广告阅读选择 1–5（Drama Club / Cooking Club）
试卷第 2 页：芬兰介绍阅读问答 1–6