2026-10-03 · 英语 · 上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校 · 6A U1

六年级英语 6A U1《School life》(5) 单元测批改分析

明确错题
2
处
涂改自纠
5
处(改后正确)
完成度
100
% · 无留空
最弱项
时态运用
进行时表将来
本卷为 6A U1《School life》系列第 5 份练习(预计用时 10 分钟),三大板块共 35 题:动词第三人称单数 10 题全对,单项选择 15 题错 1 题,改写句子 10 题错 1 题。整体质量明显高于前几份,错误集中在时态(现在进行时表将来)与特殊疑问句的助动词选择两个语法点上;另有 5 处涂改后自纠正确,反映检查时能发现问题,但第一反应的稳定性仍需加强。

一、判卷结论

板块表现
Ⅰ. 动词第三人称单数(10 题)全部正确。stay→stays、study→studies 两题有涂改痕迹,均改对;mix→mixes、watch→watches、discuss→discusses 等 -es 规则掌握扎实。
Ⅱ. 单项选择(15 题)14/15。第 10 题 leave / are leaving 时态判断失误;第 5 题 much→lots of 涂改后选对。冠词、介词、代词、连词、疑问词等小题全部正确。
Ⅲ. 改写句子(10 题)9/10。第 9 题 Why will 句型转换错误;第 2、7、8 题涂改后改对(has→have、When→What time、do→are)。

二、错题详表

题号学生答案正确做法 / 知识点错因
Ⅱ-10 B. are leaving
They are leaving for their vacation this Friday.
语法·时态leave / come / go / arrive 等位移动词用现在进行时表已安排好的将来。句中 this Friday 是确定的将来计划,应用 are leaving;一般现在时 leave 只用于时刻表类客观安排。
Ⅲ-9 Why will Kitty go to Canada? 句型转换划线部分 to visit her first teacher 表目的,疑问词用 Why;原句有助动词 will,变疑问句时把 will 提前、动词还原为原形,不能另加 do/does。

三、涂改自纠记录(改后正确,不计错题)

四、四周提升计划

周次重点具体安排
第 1 周现在进行时表将来整理 leave / come / go / arrive / start / fly 等位移动词,每天造句 5 个("主语 + be + V-ing + 将来时间");完成相关选择题 20 道,错题当天重做。
第 2 周特殊疑问句助动词选择专项练"对划线部分提问":先判断疑问词(Why 问目的 / What time 问时刻 / How 问方式),再看原句助动词——will / be / can 直接提前,实义动词才加 do/does/did。每天 5 句,覆盖 will、be going to、一般现在时三类。
第 3 周量词与可数性 + 三单稳定性much / many / a lot of / lots of / less 辨析选择 15 道;三单规则(-s / -es / -ies)默写一遍过,要求一次写对不涂改。
第 4 周综合模拟 + 检查策略限时 10 分钟完成同型练习卷 1 份;训练"先通做、后回查"的检查顺序,把涂改自纠的 5 类点(三单、量词、助动词还原、疑问词、be 提前)作为回查清单。

五、原始试卷

试卷第 1 页

试卷第 1 页:第三人称单数 + 单项选择 1–11

试卷第 2 页

试卷第 2 页:单项选择 12–15 + 改写句子