📐 2.2 分数的基本性质(第 2 课时)· 判卷与分析

工程大泗泾附校测验题集 · 小初衔接 · 2026-10-03 判卷 · 红笔批改(班级批记"黄埔27 六(8)")

一、判卷结果

板块题量结果
1–4 选择4✅ 全对(第 2 题 B 圈划后改 D,最终正确)
5–8 填空(现价占比、比多比少、榨油、扩分)4✅ 全对
9–10 分子应增加 / 年龄比2✅ 全对(10 题草稿 15/18 → 约分 5/6)
11 双店统计图(2 小问)3 空⚠️ (1) 全对;(2) 第一空疑似错,红笔未判
12 成绩分段统计图(3 小问)3✅ 全对(含 26−(10+9+2+2)=3 人、差 7/10)
13 比例方程 24/36=x/481✅ 32(内项积=外项积演算完整)

明确错题 0 处待核 1 处红笔全勾

二、唯一存疑:11(2) 康复药店"中药是西药的几分之几"

正确答案 1/2(中药 4 万元、西药 8 万元 → 4/8)。卷面字迹似 8/9 或 8/2,红笔未判。若确为 8/9:分子把西药柱 8 当成了"9",分母根本没找对应量——双柱取数双错,属于读图环节而非分数运算。
对照同题第二空:"风华药店西药占销售总额的几分之几"答 6/11 ✓(西药 6、中药 5,6/(5+6))——部分与整体的比做对了,说明问题不在"谁比谁",而在从双柱图里读准每根柱的数值。这是"给几个数用掉几个数"错型在统计图上的变体:图上三组六根柱,先逐根标数再动笔。

三、亮点(本卷含金量高的题全做对了)

题考点表现
15/7 分母加 14 → 分子?选 D 加 10——分母 ×3 对应分子 ×3(5→15),不是"加 14"的机械迁移
23,4,6,7 组最简分数涂改后定 D(8 个,含假分数)——枚举完整(12 对去掉 4 对不最简)
6甲比乙多 / 乙比甲少1/3 与 1/4 分清——比的对象(乙做分母 vs 甲做分母)没混
93/4 分母增 8 → 分子增?答 6——分母 4→12 是 ×3 不是 +8,分子 3→9 增 6,思维转换到位
10三年后年龄比15/18=5/6——两人都要 +3(草稿 15/6 险错,自查纠正)
12分段统计 3 问总人数 26(2 占 1/13 反求)、80~90 占 5/13、60~70 比 80~90 少 7/10——"少几分之几"用 (10−3)÷10,单位 1 找对
1324/36=x/48x=32,24×48=1152=36x 内项外项交叉相乘,演算完整

四、错型定位与训练建议

错型:统计图读数 → 双柱取数不稳(第 1 次,与英语"看错题干数字"同构)

对策(加入每周流程):柱状图题动笔前先给每根柱标数(6 个数标完再列式);"A 是 B 的几分之几"圈出 A、B 再写分式——分子写 A 圈的数、分母写 B 圈的数。

变式练习:把本题图表换成"东方药店中药是西药的几分之几"(6/7)、"东方西药占三家西药总额的几分之几"(7/21=1/3)各做一遍。

五、试卷原图

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六、本周数学线衔接

第 1 章《数的整除》单元收官(良A)后进入第 2 章分数。本卷显示:分数基本性质、相等分数、约分思维已扎实;唯一缺口在统计图读数。下一份练习关注:1/2 与 4/8 的等价认读、"A 比 B 少几分之几"的单位 1(本卷 12(3) 已过关,保持)。