乐读英语 Lesson 04 判卷分析：食物与口味

本次整理乐读英语 Lesson 04 的 7 页作业照片：学以致用（完成段落 / 完成句子 / 句子改错），以及三份上海各区初一上期中 / 期末真题（语法选择、完形填空 ×2、阅读选择）。逐点比对后：整体完成度很高，语法选择 12/12、完形① 7/7 全对；错题集中在情感线索词、信息计数两处阅读技能和 1 处系动词考点。

一、分板块判卷明细

板块	位置	题源	题量	结果
完成段落（饺子短文填空）	p69	课本所学	5 空	5/5 全对
完成句子（食物与口味）	p69	课本所学	7 题	6/7（#2 错，#1 拼写瑕疵）
完成句子（翻译填空）	p70 第 8 题	课本所学	1 题	1/1 对
句子改错	p70	课本所学	5 题	4/5（#5 誊写笔误）
语法选择（未来生活）	p70–71	2025~2026 上海宝山区初一上期中	12 题	12/12 全对
完形填空① Industry 4.0	p74	2025~2026 上海闵行区初一上期末	7 题	7/7 全对
完形填空② A red rose	p74–75	2025~2026 上海初一上期末	10 题	9/10（#5 错；#4 涂改后正确）
阅读选择（网络安全）	p72–73	2025~2026 上海初一上期末	6 题	5/6（(2) 错）

二、错题详解（4 处）

#	题目	学生作答	参考答案	错因归类
1	完成句子 #2：肉夹馍（Chinese hamburgers）尝起来很美味。	are tasty	taste tasty / taste delicious	考点未达成 句意没错，但本课考点是感官系动词 taste（尝起来），are tasty 没有体现"尝起来"。同类：look / sound / smell / feel + 形容词。
2	完形② #5：Clouds came through the window and ___ my heart.	B. broke	C. filled	情感线索 "云透过窗户涌进来"是环境烘托：乌云涌上心头 = filled my heart（心情沉重）。broke my heart（心碎）程度过重——下文 Maddie 一句夸赞就让"我"转折开朗，说明此前只是低落而非心碎。线索词：Suddenly, she said something…
3	阅读 (2)：___ basic rules are introduced to deal with new risks online.	D. Five	C. Four	信息计数 文章明确列出四条规则标题：Keep personal information private. / Be password smart! / Be aware of strangers. / Be careful with your post. 计数题要把标题逐条数全，首段引语与结尾补充不算规则。
4	句子改错 #5：It is very well know in China.	…well known is in China	It is very well known in China.	誊写笔误 考点判断完全正确（know→known），但誊写时多写了一个 is，句子反而不通。改错题誊写后要通读一遍查多词漏词。

三、两处小瑕疵（提醒）

• 完成句子 #1：Sandwiches are very popular world wide → worldwide（一个词），或用 all over the world。表达意思到位，注意拼写规范。
• 完形② #4：答案处有涂改（最终 B looking away 正确）。先想后写下笔，保持卷面也减少误判。

四、亮点（值得保持）

• 语法选择 12/12 全对：travel through time、Take…as an example、It is likely that…、if 条件句主将从现、情态动词 can 等考点全部稳住。
• 完形① Industry 4.0 7/7 全对：Traditionally 对比、reduce the need 搭配、run and controlled、For small businesses 的上下文对比全部抓准。
• 完成段落 5 空全对：be made from / meet my taste / stand for 课内短语掌握扎实。
• 句子改错 5 题考点全部识别正确：of→for、of→from、stand→stands（主谓一致）、for→to、know→known。

五、考点分布与掌握度

考点	涉及题量	掌握度
介词与固定搭配（in many ways / travel through time / be made from / recommend…to…）	约 15	扎实
动词形式与非谓语（need to pick up / Take / Drinking tea 作主语 / stand→stands）	约 10	扎实
上下文情感与逻辑（完形情感线索、代词指代）	约 5	需巩固（错 2）
信息定位与计数（阅读细节题）	约 3	需巩固（错 1）
拼写与誊写规范	2	提醒

六、两周提升计划

1. 第 1 周 · 感官系动词专项：look / sound / taste / smell / feel + 形容词，每词造 2 句；重点区分"是……"（be + adj）与"尝/闻/听起来……"（taste/smell + adj）。
2. 第 1 周 · 完形情感线训练：做题先通读，圈出人物情绪变化词（nervous → thank you → no longer ashamed），再选情感类选项。
3. 第 2 周 · 阅读"回文数数"：遇到 how many / which rules 类题，回原文逐条划出标题再作答。
4. 第 2 周 · 誊写自查：改错题与翻译题写完通读一遍，专查多词、漏词、拼写（worldwide）。

七、原始试卷照片（7 页）